JM Consult
2016
Bogen Mandelaeffekten-nærhed i dialogen udkom 27/1 2016 og kan købes overalt. Bogen indbyder til foredrag og kursus, som du kan læse mere om under fanen.
2015
Selvstændig Børne og Unge konsulent.
Jeg tilbyder konsulent arbejde indenfor alle grene af arbejdet med Børn og unge. Supervision af grupper omkring Børn og unge. Undervisning i kognitiv pædagogik.Mestringsstrategier som udgangspunkt i behandlingsplan.Arbejde med enkelt unge. Arbejde med grupper af unge. Ledelsesopgaver i en kortere perioder i dag og uddannelsesinstitutioner. Udviklingsopgaver.
Du er velkommen til at beskrive det arbejde eller job, du ønsker jeg skal medvirke i en mail til johnmad@post2.tele.dk.
Priser aftales efter omgavens omfang
2014
Ny bog romanen Knuste drømme er på gaden 1. april og e-bog er udkommet i ibooks. Bogen handler om unge fra en forstad til Esbjerg.
2013
Mænd vil ikke snakke om døden!
I forbindelse med min bog Danser med døden har jeg holdt flere foredrag, hvor de fleste deltagere har været kvinder. Deres tilbagemeldinger er, at deres mænd ikke vil snakke om døden, selv om den står lige foran dem. Det efterlader tit kvinderne i en ulykkelig situation, fordi de bebrejder sig selv, at de ikke har gjort nok i forbindelse med dødsfaldet.
Når mænd ikke vil snakke om døden, selv under alvorlig sygdom hænger det sammen med stolthed. Mænd ønsker at bevare status quo i livet og ikke vise svaghedstegn, selv om sygdommen tydeligt har ædt sig ind på dem. Mænd skylder deres partner/ægtefælle/børn at få snakket om døden, hvordan de vil leve den sidste tid begraves, og ikke bare efterlade det hele til konen med ordene, at det finder du ud af.
De efterladte vil med en dialog om døden stå tilbage med visheden om, at de har gjort det, som den afdøde ønskede og kan fortsætte livet med gode minder i stedet for at skulle forsøge at gætte sig til, hvordan man kunne have gjort
Pressemeddelelse 11. juni 2012
Er der evidens for det lægerne anbefaler som behandlingsform?
Når en læge anbefaler en behandling bliver det ofte begrundet med en evidens undersøgelse, men holder den undersøgelse til en nærmere gennemgang?
Ved uhelbredelig bugspytkirtelkræft anbefales ofte en standard to komponent kemoterapibehandling, men det kniber med at finde evidensen for at den hjælper noget som helst, og ofte er bivirkningerne større en den forbedrede livskvalitet, der loves. I bogen Danser med døden beskrives dette indgående, og hvorfor fortæller sundhedsvæsenete ikke åbent og ærligt, at kemoterapien kan hjælpe få med bugspytkirtelkræft og andre må ud over udsigten til en meget kort levetid døje med ulidelige bivirkninger fra en dårlig foreslået behandling. samtidig bestrider man regionale kemoterapi, som det praktiseres i udlandet.
Title. Double click me.
Sidetitel
2017
Livsduelighed- en betingelse for styrkelse af læring og for personlig fritid!
Oplæg/kursusdag
Der har været megen debat om skolen og rest af fritid efter reformen. Debatten er gået på skoledagens længde, lærernes arbejdstid. Indholdet af undervisningen har også fyldt med læring, timetal, målbare resultater. Men hvad skal eleverne have med sig fra skolen og fritidslivet for at få et godt liv og bidrage konstruktivt til samfundet?
Jeg vil hellere snakke om livsduelighed, som dukkede op omkring Ny Nordisk Skole, og som aldrig blev defineret og omsat. Hvad er det for en ballast børn og unge skal have? Her spiller fritiden en meget vigtig rolle. Skolen har valgt at sætte sig på faglighed og målstyret læring, så fritiden kan sætte sig på at udvikle relationer og socialitet= livsduelighed, som i dag synes vigtigere end læringsmål. Hvis man ikke har det godt med sig selv, hvordan skal man så tilegne sig faglighed? Undersøgelser viser klart, at det er besværligt og umuligt. Faglige turboforløb er ikke svaret på livsduelighed!
Derfor har den begrænsede fritid en vigtig funktion at styrke børn og unges livsduelighed.
Oplæg
Oplæg på to timer indeholder, hvordan man i den enkelte institution og klub arbejder bevidst med begrebet livsduelighed, hvordan man måler livsduelighed i faserne af selvet hos børn og unge og hvordan man understøtter dette maximalt.
Kursus
Kursusdag 4 - 8 timer omhandler foruden ovennævnte, livsduelighedsfasernes kompleksitet, udarbejdelse af målrettede handleplaner for den enkelte institution og klub, som kan implementeres i den daglige drift. Der kan selvfølgelig udarbejdes minutplan for kurset.
Forhør venligst om alt det praktiske